Радио "Эхо Москвы": "Фонд «Созидание» и пример эффективной благотворительности"

Это рассказ о поездке фонда «Созидание» в уникальный реабилитационный центр города Пскова, вероятнее всего он такой единственный в России, причём не в Москве или в Питере, а в старом добром Пскове. Благотворительность бывает разная, можно купить игровые приставки, конфеты, игрушки привезти и отдать детям-сиротам. Замечательно! Но так ли хорошо в перспективе приучение детей к подаркам. По статистике прокуратуры лишь 10% выпускников ДД интегрируются в общество, а остальные это тюрьма, алкоголизм, наркомания и т.д.. Привычка получать всё даром, к добру не приводит. А есть эффективная благотворительность. Очень спорная сфера, но безумно интересная. Можно организовать ремонт в доме престарелых, оборудовать мастерскую при детском доме, провести мастер-класс или показную тренировку, организовать концерт, да хотя бы привезти пачку памперсов или стирального порошка. И дарственная, и эффективная благотворительность это хорошо. Тугеза предпочитает эффективную, мы эстеты))), и стараемся рассказывать о людях которые работают в данной сфере, искренне и с душой. Как пример фонд «Созидание» и разумеется глава фонда очаровательная Елена Смирнова. На самом деле не так много фондов которым хочется и можно верить, постараемся рассказывать о них почаще, не одни же мы тугезим в конце концов!

***********КАК НАДО СОЗИДАТЬ!псковская модель************* Псков, путешествие в нормальную жизнь

Часть I Поездка в Псков произвела на меня ошеломляющее впечатление. Мы ездили смотреть, КАК могут жить дети и ВЗРОСЛЫЕ с тяжелыми нарушениями развития. Итак, Псковская модель. Три автобуса ранним утром ездят по Пскову и собирают детишек от 6 до 18 лет со всего города. Сопровождающий приводит (или приносит, если ребенок не ходит) детей в класс. Немного о здании- построили его немцы, они же и финансировали единолично этот проект много лет, лишь пару лет назад мэр города Пскова обратил внимание на Центр лечебной Педагоги, и теперь финансирование 50 на 50 - что очень радует! Конечно, проект стал успешным и популярным, но ведь могли закрыть и мешать, а здесь взаимодействие со властью получилось в плюс. Здесь учатся дети, которые считалось раньше- необучаемы, то есть- их не берут даже в школу-интернат 8 типа. Тяжелые дети. Четыре уровня обучения. Есть случаи, когда в этом ццентре детей обучали лишь на первом уровне и подготавливали к обучения в школе-интернату. Мы разделились на группы и каждый пошел в интересующий его класс - на урок. Выразви желание посетить самых маленьких, мы попали на урок Окружающий мир. Мальчик Артур умеет читать и писать, он все знает, поэтому он верховодил на уроке, но участвовали все. В классе есть мат (он есть в любом классе) не только, чтоб поиграть, но и на этот мат кладут детей с приступами. К слову- рядом находится душевая, и если что случается детей там переодевают. Детей кормят, учатся они до 3 часов, и потом их отвозят домой на тех же желтых автобусах. После трех с детьми будут родители. Кстати, в данном центре более 50 % полные семьи! За 19 лет лишь два случая, когда дети-школьники этого центра попали в психо-невологический интернат. первый- погибли оба родителя, второй- бабушка не справилась с подрастающей внучкой одна. Всего два! Сейчас обучается более 40 детей, еще 26 стоят на очереди в эту школу, а выпускников в этом году нет, значит очередь не сдвинется. И тогда ГОРОД решил сделать присторойку, и возможно, в следующем году все мечтающие попасть в центр - смогут это сделать. Андрей Царев, директор ЦЛП рассказывает нам о Псковской модели сопровождения детей с тяжелыми нарушениями развития. Честно говоря, ни я , ни другие директора фондов, не смогли вспомнить ни одного в России другого ПОДОБНОГО центра. А Андрей и коллеги не успокаиваются, они создали центр ранней помощи детям с тяжелыми патологиями, выбив помещения, заработную плату специалистам, тем самым помогая детям еще на ранней стадии нарушения развития. Порой именно здесь и ставили диагноз и начинали работать уже в соответствии с ним. Но это было только начало, ведь потом мы пошли ко взрослым!!!! Часть II А дальше они задались вопрос, а что делать с теми, кто закончил школу. Опять в 4 стенах дома запереть? И было принято решение помочь людям с тежелыми нарушениями развитиями. И созданы мастерские. Не сразу появилась вся эта красота, но со временем мастерские превратились в работу на любой вкус. Первый зал - гладильный. Здесь чистят одежду на заказ и гладят вещи - не только детские сады заключили котракт с мастерскими, но и крупные компании. Второй зал -швейный. Девочки сидят и шьют сумки. Кто-то делает логотипы (очень много заказов от различных компании, фирм и предприятий Пскова на изготовление продукции со своей символикой). Делают и по заказу города. И игрушки набивные, и куклы, и много другой продукции выпускается работниками этого цеха. Кстати, здесь много свободных мест, потому что не всем под силу кропотливая и тонкая работа. За работу ребятам немного платят, кормят и есть медицинская помощь. Рядом недавно открывшийся зал- починка колясок. По договоренности с центром соц защиты в мастерские доставляют коляски и из 7 нерабочих ребята собирают 3-4 целых и добротных! Больше всего работников в картонном цехе. тут и картонки для гамбургеров,и для тортов, и для пицы и много всего очень интересного. Ребята работают и по одному, и в целях реабилитации есть столы, где по 8 человек собирают коробочки. Конечно, есть мастер, который за ними наблюдает и поправляет, но отработанный движения у многих точны и делают они хорошую и качественную продукцию. Это мой самый любимый зал. Конечно, без покупки утки я не смогла уйти, но помимо уток купили скворечники изумительные, санки, а какие пазлы- хочешь тебе верблюд, хочешь утка, хочешь кошки. И красиво, и недорого! Я хотела еще купить эти коробки под игрушки или под комнатное растение, но не смогла поднять- настоящее дерево. Стол, на котором рабочий упаковывает мои покупки стоит 2 000 рублей. Решили в следющую поездку поехать на машине, чтоб закупить подарков друзьям! Нам надо было торопиться уехать, но мы никак не могли уйти из деревянного зала. Вышли мы на улицу и попали в цветочный-рассадочный зал. Большие теплицы, где выращивают не только цветы, но и рассаду. Например, вся рассада помидоров уже выкуплена, есть заказы на следующий год. Цветы идут на "ура", ребята работают с удовольствием, все при деле. Что еще можно желать родителям, у которых дети с тяжелыми поражениями? Часть III На вопрос, а что делать с теми взрослыми, кто не может выполнять даже самую простую работу -в мастерских работают еще несколько групп - одна для занятий с детьми и элементарной работой, есть и группа, где люди с тяжелыми нарушениями выполняют легкие работы (шкурят, вырезают детали, носят бревна, материал...). Ни разу не слышали криков преподавателей и даже повышенных тонов, даже если у взрослого было неадекватное поведение, то его тут же успокаивали и переключали на другую деятельность. В мастерских работа кипит до 4 часов, а потом 4 человека- две девушки и два молодых человека едут ДОМОЙ на учебную квартиру, чтоб вместе с сопровождением и дальше учиться жить самостоятельно. Обычный блочный дом, на первом этаже - квартира трехкомнатная (тоже немцы купили), где живут 4 человека с тяжелыми пороками развития. Их учат ходить в магазин, составлять при этом список продуктов, думать, что будут готовить на ужин и завтрак (обед в мастерских), убираться, стирать, готовить, самостоятельно сдледить за собой, соблюдать правила гигиены... Допустим, первые 2 недели ходят дети вместе с сопровождающим в магазин, потом сопровождающий отстает на 3 шага, потом на 20 метров, а потом сидит дома и ждет своего подопечного... Живут ребята в 2 комнтатах- одна общая. Им решать самим, будут ли у них гости или нет, но они понимают. что для гостей надо больше покупать и угощать. а следовательно прибавляется работы. В первое время проживания гости часто приходят, потом реже ребята приглашают) Живут около 4 месяцев. Результаты ошеломляющие - умеют зажигать газ, включать электроприборы, принимать таблетки, ОПЛАЧИВАТЬ счета и обслуживать себя. На правой фотке - Борис, он сейчас живет в этой квартире - очень дружелюбный молодой человек, но при виде нас сразу перевозбудился- он очень любит гостей, а тут много и все яркие.. Ничего, его Андрей тут же переключил на уборку дома, и Борис начал работать. Откидной пандус, улыбающиеся преподаватели, атмосфера в доме - невероятно, мы не могли поверить, что это здесь, в нашей стране. Сколько городов в России всего? А сколько деревень, станиц, сел, поселков, где живут люди, которым могли бы попасть не в психоневрологический диспансер в жутчайшие условия, а полноценно жить в обществе. Псков доказал, что это сделать можно. Кто следующий??? Вот такие дела ребята. Ссылка на статью: http://www.echo.msk.ru/blog/together/896631-echo/